Понять
инструкцию
Услышать задачу, удержать её в памяти и начать работу без постоянной помощи взрослого.
Как поступить в 1 класс
в сильную школу? И почему часто
детского сада для этого недостаточно?
Хорошо читать и считать — важно. Но при поступлении и в первые месяцы школы ребёнку понадобится гораздо больше: мышление, самостоятельность, внимание, коммуникация и готовность учиться в новом ритме. Именно тут оказывается, что детского сада было недостаточно.
важный вопрос Не «сколько ребёнок уже знает?», а «насколько он готов этим пользоваться самостоятельно?»
Что значит быть готовым?
Сильная школа смотрит
не только на запас знаний
Важные навыки будущего первоклассника
Понять
Рассуждать
и принимать решения
Объяснять ход мысли, замечать закономерности и искать другой способ, если первый не сработал.
Работать
самостоятельно
Организовать место, довести короткую задачу до конца и проверить себя.
Общаться
и работать в команде
Задавать вопросы, ждать очередь, договариваться и говорить о затруднении словами.
Выдерживать
учебный ритм
Переключаться между форматами, спокойно встречаться с ошибкой и сохранять интерес.
Натаскивание помогает узнать тип задания. Прочная база помогает справиться, когда задание оказалось новым.
Настоящая готовность — это не тогда, когда ребенок знает все ответы, это когда он постепенно учится сам искать их, пробовать, ошибаться, спрашивать и продолжать.
Такой дошкольный опыт помогает колоссально снизить стресс перед походом в первый класс.
Разбираемся вместе
Почему детского сада чаще всего недостаточно
— Не потому что с ним что-то не так. У него просто другая задача.
Сад создаёт безопасный распорядок, помогает ребёнку социализироваться, играть и развиваться в группе. Но он не обязан строить индивидуальный маршрут к поступлению в требовательную школу.
Занять ребенка и обеспечить сопровождение в течение дня
- общий ритм большой группы;
- развитие и присмотр;
- много свободной игры;
- один основной взрослый рядом.
Научиться быть учеником и адаптировать к школе
- понятная академическая траектория;
- регулярная личная работа;
- разные профильные педагоги;
- постепенный вход в учебную нагрузку.
Не обязательно решать всё заранее: в какую школу пойдет ребенок, но быть готовым необходимо.
На примере Скорошколы «Алгоритма» разберёмся, как работает альтернатива детскому саду для более сильной подготовки и готовности к разным планам семьи.
В какую школу будет поступать ребёнок через год?
Семейные планы меняются. Может измениться школа, город, страна или образовательная система. Поэтому мы не строим подготовку вокруг одного вступительного испытания, мы даем готовность к любым маршрутам.
Старт подготовки
от 4,5 лет до 6,5 лет Скорошкола сильная общая база
от 4,5 лет до 6,5 лет Скорошкола сильная общая база
Готовность мыслить, читать, считать, слышать инструкцию и работать в группе.
Языковая база, самостоятельность, гибкость и опыт общения с разными педагогами.
Знакомая среда и возможность продолжить маршрут внутри одной образовательной системы.
Мы готовим не к названию на вывеске, а делаем так, чтобы ребенок был готов к любой школе. Упрощаем адаптацию и делаем его конкурентоспособным с багажом необходимых навыков и знаний.
Ребёнок здесь не просто слушатель. Он спрашивает, пробует, объясняет, спорит и создаёт.
Готовность к первому классу — это гораздо больше, чем чтение и счёт
В 4,5–6,5 лет складывается отношение ребёнка к учёбе: интересно ли ему разбираться, умеет ли он работать вместе с другими, выдерживает ли нагрузку и не боится ли сложного.
Мы соединяем академическую, психологическую, физическую и коммуникационную подготовку в одном полноценном дне.
Четыре опоры
Что остаётся с ребёнком при любом маршруте
Задача программы — не просто подготовиться к поступлению, но и уверенно начать учиться после.
Академическая база
Речь, чтение, математика, логика и подготовка к письму — без натаскивания на один сценарий поступления.
Готовность учиться
Удерживать внимание и инструкцию, организовывать рабочее место, завершать начатое и спокойно относиться к ошибкам.
Коммуникация
Договариваться, задавать вопросы, работать в команде, аргументировать свою позицию и презентовать результат.
Языки и кругозор
Английский и китайский входят в обычный ритм недели, а город, музеи и мастерские становятся частью образования.
Как устроено обучение в Скорошколе «Алгоритма»
Полный день ≠ полный день за партой
Занятия сменяются движением, свободной игрой, прогулкой и мастерскими. Так ребёнок постепенно входит в школьный ритм, сохраняя любопытство и энергию.
- Академическая подготовка
- Психологическая подготовка
- Физическая подготовка
- Творчество
- Всестороннее развитие
- Коммуникация
Развитие и обучение не только в классе
Бабашки
Городские экспедиции
Керамика
Шахматы
Культурные мероприятия
Плавание
Китайский язык
Английский язык
Танцы
Театр
ТРИЗ
ОФП
Свободная игра
Языки — это часть среды, а не отдельный кружок и курсы
Английский и китайский встроены в недельный ритм. Ребёнок слышит новую речь, общается с разными преподавателями и привыкает к тому, что язык — рабочий инструмент, а не предмет «на потом».
4 часа английского
в неделю
в неделю
2 часа китайского
в неделю
в неделю
С ребенком работает 11+ специалистов и педагогов, а не один универсальный педагог
Команда видит ребёнка с разных сторон и сопровождает сообща: основной педагог, воспитатель, языковые преподаватели и профильные специалисты. Они видят не только поступление в первый класс, но и весь дальнейший путь ребёнка — от первой учебной привычки до выбора программы, экзаменов и университета.
Карине Абрамян
Руководитель программы
Зайтуна Толмачева
Педагог высшей квалификационной категории
Лаура Саргсян
Воспитатель
Ольга Григорьева
ТРИЗ
Татьяна Таубер
Театр
Се Ин
Китайский язык
Сидоренко Мария
Китайский язык
Мистер Либерти
Английский язык
Татьяна Комиссарова
ОФП
Алина Серябкина
Логопед
Стас Алехин
Танцы
Мария Давыдова
Керамика
Юлия Вуйченко
Нейро
Максим Лукьянов
Шахматы
Антон Федотов
Свободная игра
Говорят родители
Не только о результатах.
О том, каким ребёнок приходит домой
Доверие начинается не с обещаний школы, а с опыта семей, которые уже прожили здесь учебный год.
«Я вижу прогресс ребёнка, вижу, что он изучает и осваивает новое».Антонина, мама выпускника Скорошколы
«Здесь будут раскрывать личность вашего ребёнка».Екатерина, мама выпускника Скорошколы
«Для меня очень ценно, что сын ходит в школу с радостью, показывает прекрасные результаты — не из-под палки, а потому что ему действительно интересно и нравится учиться».
Ирина М., мама выпускника Скорошколы![Ирина М., мама выпускника Скорошколы]()
Сначала знакомство и определение целей
Хотите понять, какой старт нужен именно вашему ребёнку?
Запишитесь на консультацию, там мы обсудим ваши цели и планы на образовательный маршрут, увидим текущую готовность ребёнка и предложим понятную траекторию.
-
01
Знакомимся с семьёй
Обсуждаем ребёнка, планы и школы, которые вы рассматриваете.
- 02 Проводим диагностику
Смотрим академическую и нейропсихологическую готовность.
- 03 Разбираем маршрут
Предлагаем годовую или двухгодичную программу и следующие шаги.
Москва, м. «Лубянка», ул. Мясницкая 8/2. Скорошкола «Алгоритм» (здание Академии И. Крутого, 3 этаж)