8 АПРЕЛЯ | СУББОТА
- 12:00 — День открытых дверей в «Алгоритме» на Милютинском
- 10:30 — Современное искусство для самых маленьких и творческий семейный бранч в «Алгоритме» на Лубянке
Как победить зависимость от гаджетов у подростков и надо ли с ней бороться?
Для подростков смартфон – это продолжение руки, а Инстаграм, ТикТок и Твиттер – естественная среда обитания. Многих родителей это пугает – но так ли страшна зависимость от гаджетов на самом деле и нужно ли с ней бороться? Посмотрим на вопрос с разных сторон и дадим слово самим детям.
Ученицы школы «Алгоритм» Маша и Вика расскажут о полезном и пугающем контенте, онлайн-социализации и том, что на самом деле ищут в сети подростки.
Что они там смотрят?
По данным американского национального исследования семьи, родительский страх № 1 — это зависимость детей от технологий. В этом страхе может скрываться много обоснованных тревог: от влияния гаджетов на учебу до незнания того, что происходит с детьми в цифровом пространстве. Современный школьник проводит в телефоне около 4 часов в день — как он использует это время?
Вика, 14 лет
ученица российской программы школы «Алгоритм»
«Телефон я использую для связи и вдохновения, для меня это самое важное. Мои любимые приложения — TикТок, Инстаграм и Телеграм. Благодаря ТикТоку и Инстаграму я нашла для себя много друзей и хобби, а в Телеграме общаюсь. Иногда захожу в игры, чтобы расслабиться после уроков».
Многие родители боятся, что ребенок увидит в интернете порнографию или сцены насилия. С одной стороны, Лаборатории Касперского рассказывает, что на сайты «для взрослых» заходит всего 2% детей — подобные запросы у подростков даже менее популярны, чем поиск работы. С другой — горячо обсуждается, какую роль играет интернет в проблеме подростковых суицидов и школьной стрельбы.
Открытым остается вопрос, что увидят подростки в роликах на эти темы: призыв к действию или инструкцию, как делать не надо?
Вика, 14 лет
ученица российской программы школы «Алгоритм»
«Периодически в рекомендациях можно наткнуться на посты о неравноправии в мире или том, как кто-то справляется с депрессией. Меня очень пугают видео, где люди рассказывают о своих проблемах, но такие посты заставляют учиться на их ошибках, чтобы в будущем их не совершать».
Еще один обоснованный страх родителей — испорченные зрение и осанка, СДВГ, социальная отчужденность, депрессивные мысли и другие негативные последствия жизни перед экраном.
Сами подростки рассказывают, что гаджеты для них — это необходимый отдых после напряженной учебы.
Маша, 13 лет
ученица российской программы школы «Алгоритм»
«Чувство тревоги у меня вызывают некоторые реальные люди, а гаджеты наоборот, помогают разгрузиться, отдохнуть. После долгого пользования компьютером иногда бывает, что устают глаза, но редко».
Разные исследования говорят и о вреде смартфонов, и о том, что они незначительно влияют на поведение и здоровье подростков. Психологи из Оксфорда Орбен и Пшибыльски в 2019 обработали данные метаанализов опросника о здоровье юных британцев — долгосрочного анализа здоровья людей, родившихся в 2000—2001. Ученые пришли к выводу, что отрицательное влияние гаджетов на благополучие подростков стремиться к нулю! Орбен и Пшибыльски сравнивают вред от смартфонов с вредом от употребления картошки — гораздо сильнее негативный эффект от недосыпа, курения или школьной травли.
В то же время актуальными остаются исследования, которые изучают влияние я гаджетов на детский мозг. Согласно первым данным американского проекта ABCD (Adolescent Brain Cognitive Development), чрезмерное увлечение смартфоном и онлайн-играми приводит к уменьшению области, связанной с вниманием, памятью и моторикой.
Существует версия, что из-за гаджетов дети теряют важные социальные навыки. Благодаря интернету и приложениям они могут найти ответ на любой вопрос за минуту, но как будто разучиваются не только ориентироваться без навигатора, но и общаться в реальном мире.
Ученики «Алгоритма» согласны с этим только частично. Маша рассказывает, как социальные сети помогают социализироваться:
Маша, 13 лет
ученица российской программы школы «Алгоритм»
«Мне налаживать отношения и находить новых друзей проще в режиме онлайн. Не так теряешься, видя человека. Для меня общение с людьми онлайн — это способ потренироваться и получить какой-либо опыт».
Вика, 14 лет
ученица российской программы школы «Алгоритм»
«У всех по-разному! Некоторые ребята с опытом в социальных сетях улучшают отношения в офлайне, а кто-то просто ведет двойную жизнь. Но могу с уверенностью сказать, тем для разговоров у всех точно прибавляется!»
Вика, 14 лет
ученица российской программы школы «Алгоритм»
«Многие подростки могут морально уставать. Не буду говорить обо всех, но часто это так. У кого-то проблемы в семье, кого-то могут гнобить в школе. Подростки, не зависят от гаджетов, они просто ищут поддержку в чьих то словах. Мол: „Давай! Ты сможешь“. И я тоже иногда ищу эту поддержку».
Важно помнить, что гаджеты и интернет — уже часть мира, в котором детям предстоит расти и жить. В первые годы после появления такую же бурную реакцию вызывали джинсы, кино или автомобили — а теперь без них сложно представить жизнь даже самого консервативного человека. Нам предстоит увидеть много интересных эффектов, которые принесет диджитал-реальность, и понять, как к ним относиться.
А пока, если вам кажется, что ребенок проводит слишком много времени с гаджетом в руке — возможно, это всего лишь хороший повод поговорить по душам и узнать, что подростку интересно и важно? Кто его любимый блогер? А про что эта новая сетевая игра? Что новенького в трендах TикТока? Наверняка в таком разговоре вы найдете много новых точек соприкосновения.
- г. Москва, м. «Сретенский Бульвар»,
Учебные центры:
- г. Москва, м. «Лубянка»
- г Москва, м. «Цветной Бульвар»
+7 (499) 647-50-32
© Школа «Алгоритм» 1995-2023
Информация на сайте не является публичной офертой
новости и самые актуальные события школы
